Souza Junior, H. P. de, & Araújo, W. P. (2018). A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DOS TRABALHADORES NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ONTOLOGIA DO SER SOCIAL / The vocational and technical education policies of workers in Brazil: an analysis based on the ontology of the social being. Trabalho & Educação, 27(3), 155–177. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9781