Breton, H. (2018). O RECONHECIMENTO E A VALIDAÇÃO DE EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS NA FRANÇA: O PARADIGMA EXPERIENCIAL SUBMETIDO À PROVA DAS CERTIFICAÇÕES / The recognition and validation of experiences acquired in France: the experiential paradigm to provide certifications. Trabalho & Educação - ISSN 1516-9537, 27(3), 43-57. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9840