PEREIRA, G. S.; SANT`ANNA, S. M. L. DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO: SENTIDOS E CONCEPÇÕES DO CURRÍCULO INTEGRADO EM UMA PROPOSTA DE PROEJA. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 29, n. 2, p. 149–168, 2020. DOI: 10.35699/2238-037X.2020.19945. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/19945. Acesso em: 5 dez. 2021.