ARAVENA-REYES, J. RUMO A UMA FORMAÇÃO SOCIAL DO ENGENHEIRO: CRÍTICA ÀS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DE ENGENHARIA . Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 30, n. 2, p. 141–158, 2021. DOI: 10.35699/2238-037X.2021.21992. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/21992. Acesso em: 20 jul. 2024.