BARBOSA, S. J. A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 18, n. 2, p. 63–80, 2010. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636. Acesso em: 22 abr. 2024.