SALGUEIRO, M. A PEDAGOGIA A DISTÂNCIA COMO REDIMENSIONAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO / The Distance Pedagogy as redimensioning in the teachers formation for Childhood Education: the supervised training. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 20, n. 3, p. 11–24, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8701. Acesso em: 26 abr. 2024.