ABREU, G. R. de; GONZALES, W. R. C. O MODELO CURRICULAR POR COMPETÊNCIA E OS DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE / Pratical pedagogical of the professor in education the technician professional for ablities – resistence or challenges?. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 14, n. 1, p. 61–73, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8842. Acesso em: 25 abr. 2024.