CUSTÓDIO, R. A. R.; FONSECA, B. V. C. ERGONOMIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: O MODELO PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA NO TRABALHO / Ergonomy and educational pratices: the Paulo Freire’s thought for one education with conscious in the work. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 14, n. 1, p. 74–86, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8843. Acesso em: 21 jan. 2022.