JACQUES, A. S.; HOBOLD, M. S. FATORES DE INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL / Factors of intensification of teachers’ work in the early years of elementary school. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 23, n. 3, p. 117–134, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9263. Acesso em: 24 abr. 2024.