VIEIRA, E. A. O. DA CONSTRUÇÃO À IDENTIDADE DO TUTOR COMO CO-CONSTRUÇÃO: ANÁLISE DA ATIVIDADE PROFISSIONAL A PARTIR DA PLATAFORMA ONLINE | Construction until the identity of the tutor as co-construction; analysis of professional activity from the online platform. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 25, n. 1, p. 327–329, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9500. Acesso em: 27 abr. 2024.