CAMPOS, F. A. C. CONVERGÊNCIA NA EDUCAÇÃO: POLÍTICAS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E RELAÇÕES PEDAGÓGICAS | Convergence in Education: policies, digital technologies and pedagogical relations. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 26, n. 2, p. 219–220, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9660. Acesso em: 7 maio. 2024.