“O DESENVOLVIMENTO DE SABERES E A APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS: O CASO DO PROTÓTIPO BAJA NO CEFET-MG | The Knowledge Development and the Active Learning in Engineering Education: The BAJA Prototype at CEFET-MG”. 2017. Trabalho & Educação 26 (2): 189-208. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9676.