“TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, Ideology and the Constitution of Social Human Being: Reflexions about the Teacher Identity Question”. 2016. Trabalho & Educação 24 (3): 105-22. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455.