Lima, Natália Valadares, e Daisy Moreira Cunha. 2021. “POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO DE SABERES NA INGLATERRA : O QUALIFICATION AND CREDIT FRAMEWORK”. Trabalho &Amp; Educação 30 (1). Belo Horizonte:69-86. https://doi.org/10.35699/2238-037X.2021.29075.