Lampert Maciel, Fernanda Gabriela. 2011. “TRAJETÓRIAS DESCONTÍNUAS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS/TRABALHADORES DO PROEJA / Discontinuous Trajectories of Schooling: a Study of students/Workers PROEJA”. Trabalho & Educação 19 (3). Belo Horizonte:23-33. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8647.