Dias Júnior, Marcos Jerônimo, e Sandra Valéria Limonta Rosa. 2016. “TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, Ideology and the Constitution of Social Human Being: Reflexions about the Teacher Identity Question”. Trabalho & Educação 24 (3). Belo Horizonte:105-22. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455.