Bruno, Adriana Rocha. 2019. “CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO ABERTA : AS CURADORIAS DIGITAIS COMO INTER E INTRAFACES DO ENSINO HÍBRIDO”. Trabalho & Educação 28 (1). Belo Horizonte:115-26. https://doi.org/10.35699/2238-037X.2019.9861.