Lampert Maciel, F. G. (2011) «TRAJETÓRIAS DESCONTÍNUAS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS/TRABALHADORES DO PROEJA / Discontinuous trajectories of schooling: a study of students/workers PROEJA», Trabalho & Educação. Belo Horizonte, 19(3), pp. 23–33. Disponible en: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8647 (Accedido: 17 julio 2024).