Silva, R. M. da, Machado, I. F. e Andrioni, I. (2018) ““CONTRARREFORMAS” EDUCACIONAIS CURRICULARES E RESISTÊNCIA | Educational ‘counter-reforms’, and the integrated curriculum as resistance”, Trabalho & Educação. Belo Horizonte, 27(1), p. 119–133. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9724 (Acessado: 21 novembro 2024).