Godoi, M., Borges, C. e Lémonie, Y. (2021) “ATIVIDADES DIDÁTICAS IMPEDIDAS E DILEMAS DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ”, Trabalho & Educação. Belo Horizonte, 30(2), p. 159–177. doi: 10.35699/2238-037X.2021.25380.