Barbosa, S. J. (2010) “A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation”, Trabalho & Educação. Belo Horizonte, 18(2), p. 63–80. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636 (Acessado: 13 abril 2024).