Araújo, R. M. de L. e Rodrigues, D. do S. (2011) “FILOSOFIA DA PRÁXIS E ENSINO INTEGRADO: PARA ALÉM DA QUESTÃO CURRICULAR / The Praxis Philosophy and integrated education: an ethical and political question”, Trabalho & Educação. Belo Horizonte, 20(1), p. 11–22. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8672 (Acessado: 23 abril 2024).