“TRAJETÓRIAS DESCONTÍNUAS DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS/TRABALHADORES DO PROEJA / Discontinuous trajectories of schooling: a study of students/workers PROEJA”, Trab. Educ., vol. 19, nº 3, p. 23–33, abr. 2011, Acessado: 22º de dezembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8647