“PROFISSÃO DOCENTE NA AMÉRICA LATINA: CIDADANIA, POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES(AS) DE HISTÓRIA”, Trab. Educ., vol. 28, nº 2, p. 145–157, ago. 2019, doi: 10.35699/2238-037X.2019.12245.