“A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation”, Trab. Educ., vol. 18, nº 2, p. 63–80, out. 2010, Acesso em: 17º de novembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636