[1]
R. M. de L. Araújo e D. do S. Rodrigues, “FILOSOFIA DA PRÁXIS E ENSINO INTEGRADO: PARA ALÉM DA QUESTÃO CURRICULAR / The Praxis Philosophy and integrated education: an ethical and political question”, Trab. Educ., vol. 20, nº 1, p. 11–22, ago. 2011.