G. R. de Abreu e W. R. C. Gonzales, “O MODELO CURRICULAR POR COMPETÊNCIA E OS DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE / Pratical pedagogical of the professor in education the technician professional for ablities – resistence or challenges?”, Trab. Educ., vol. 14, nº 1, p. 61–73, maio 2012.