Godoi, M., C. Borges, e Y. Lémonie. “ATIVIDADES DIDÁTICAS IMPEDIDAS E DILEMAS DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA”. Trabalho & Educação, vol. 30, nº 2, setembro de 2021, p. 159-77, doi:10.35699/2238-037X.2021.25380.