Aguiar, M. da C. C. de. “TENDÊNCIAS E IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE UNIVERSITÁRIA | Implications and Trends in Continuing Education for University teachers’ Professional Identity”. Trabalho & Educação, vol. 25, nº 1, junho de 2016, p. 35-47, https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8722.