“TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, Ideology and the Constitution of Social Human Being: Reflexions about the Teacher Identity Question”. Trabalho & Educação 24, no. 3 (março 27, 2016): 105–122. Acesso em dezembro 24, 2025. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455.