Godoi, Marcos, Cecilia Borges, e Yannick Lémonie. “ATIVIDADES DIDÁTICAS IMPEDIDAS E DILEMAS DE ENSINO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA”. Trabalho & Educação 30, no. 2 (setembro 20, 2021): 159–177. Acessado março 28, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/25380.