Lima, Natália Valadares, e Daisy Moreira Cunha. “POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E RECONHECIMENTO DE SABERES NA INGLATERRA : O QUALIFICATION AND CREDIT FRAMEWORK”. Trabalho & Educação 30, no. 1 (maio 19, 2021): 69–86. Acessado outubro 27, 2021. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/29075.