Lemos, Daniel Cavalcanti de Albuquerque. “SINAIS DE COESÃO: AS EXPERIÊNCIAS ASSOCIATIVAS DOS PROFESSORES PÚBLICOS PRIMÁRIOS NO SÉCULO XIX / Signs of Cohesion: Experiments Public Primary teachers’ Associations in the Nineteenth Century”. Trabalho & Educação 18, no. 1 (agosto 30, 2010): 27–44. Acessado maio 29, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8619.