Barbosa, Sandra Jacqueline. “A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The Intensification of Teaching Activity in Public Schools: Ambiguities of / In the Participation”. Trabalho & Educação 18, no. 2 (outubro 6, 2010): 63–80. Acessado abril 24, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636.