Pires, Fabíula Tatiane. “O SABER DOCENTE QUE ORIENTA A ATUAÇÃO DIDÁTICA DE PROFESSORES DE DISCIPLINAS TÉCNICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO / The Teaching Knowledge Which Guides teacher’s Practices of Technical Subjects in Higher Secondary. ”. Trabalho & Educação 24, no. 2 (março 3, 2016): 321–323. Acessado abril 12, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9447.