PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO AMAPÁ: FORMAÇÃO INTEGRAL OU ENQUADRAMENTO AO MERCADO DE TRABALHO? / Students’ perspectives on the integrated secondary education in the Amapa State/Brazil: integrated education or framed to the. Trab. Educ. [Internet]. 9º de dezembro de 2010 [citado 19º de dezembro de 2024];18(3):9-23. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8650