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Barbosa SJ. A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation. Trab. Educ. [Internet]. 6º de outubro de 2010 [citado 16º de abril de 2024];18(2):63-80. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636