Um diagnóstico crítico das políticas públicas de democratização do ensino superior no Brasil:: entre a inclusão e o endividamento (2005-2015). Revista do CAAP, Belo Horizonte, v. 29, n. 2, p. 1–19, 2025. DOI: 10.69881/548b3843. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/caap/article/view/52153. Acesso em: 6 fev. 2026.