RACHEL MACEDO MENDES, A., & REBECA FINARDI, K. (2020). INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS POR MEIO DE ABORDAGENS HÍBRIDAS. Educação Em Revista , 36(1). https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35599