AJUDANDO A “DESMITIFICAR” A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM EDUCAÇÃO: A ABORDAGEM DO APRENDIZADO DE MÁQUINA. Educação em Revista , [S. l.], v. 41, n. 41, 2025. DOI: 10.35699/edur.v41i41.58030. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/58030. Acesso em: 7 fev. 2026.