“Abordagem comunicativa, argumentação e objetivos didáticos: um episódio de sala de aula de física gerenciado por um estagiário” (2023) Educação em Revista, 29(4). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21090 (Acesso em: 6 janeiro 2026).