“INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS POR MEIO DE ABORDAGENS HÍBRIDAS” (2020) Educação em Revista, 36(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35599 (Acesso em: 5 fevereiro 2026).