“DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DE VULNERABILIDADE DIGITAL (Q-IVD) PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA” (2024) Educação em Revista, 40(40). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39797 (Acesso em: 6 fevereiro 2026).