S. de S. A. Aragão e A. G. de Morais, “COMO CRIANÇAS ALFABETIZADAS COM O MÉTODO FÔNICO RESOLVEM TAREFAS QUE AVALIAM A CONSCIÊNCIA FONÊMICA?”, edur, vol. 36, nº 1, jul. 2021, Acesso em: 25º de outubro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21428