Figueiredo Coura, Flávia Cristina, e Cármen Lúcia Brancaglion Passos. “COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA”. Educação em Revista 38 (maio 24, 2022). Acesso em outubro 20, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/22101.