GUIMARÃES NININ, MARIA OTILIA, e MARIA CECÍLIA CAMARGO MAGALHÃES. “ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO: UMA DISCUSSÃO ÀLUZ DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL”. Educação em Revista 41, no. 41 (dezembro 22, 2025). Acesso em outubro 21, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/54492.