A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA ANÁLISE DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS. edur [Internet]. 22º de maio de 2020 [citado 1º de fevereiro de 2026];36(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35601