Considerações sobre interferências de ordens psicológicas no ato de ler em cursos de inglês instrumental

Resumo

Partindo do principio de que se tem dado nos últimos anos uma forte ênfase aos aspectos cognitivos envolvidos no processo do desenvolvimento da habilidade de ler com finalidade de compreensão e critica, tanto em língua materna quanto em língua estrangeira, este trabalho tem como propósito colocar em discussão esses aspectos cognitivos frente aos afetivo/motivacionais.