A Dança como Experiência de Lazer
O Caso dos Grupos de Esplanada-Bahia
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2021.36285Palavras-chave:
Dança, Atividades de Lazer, Corpos DançantesResumo
Este estudo de caso analisa as experiências de lazer oriundas da dança, a partir das vivências dos corpos dançantes que compõem os grupos KDance e Safira Dance, de Esplanada-Bahia. Para a coleta de dados utilizamos as técnicas de observação sistemática e entrevista semiestruturada e à análise dos mesmos com base na análise do discurso. A investigação demonstrou que a dança como experiência de lazer suscita não somente a busca de prazer, mas também a apreensão de conhecimentos, expressões e linguagens que perpassam os diferentes interesses culturais. Destarte, ressignifica tabus, preconceitos e valores socioeducativos, contextualizando críticas sociais, com efeitos positivos no humor, no equilíbrio dos sentimentos, na autoestima e na sociabilidade.
Referências
BARRETO, Débora. Dança... ensino, sentidos e possibilidades na escola. Campinas: Autores Associados, 2004.
CHAVES, Elisângela; CÔRTES, Gustavo. Curso dança e lazer. Curso deformação em programas sociais: PELC e vida saudável (Educação a Distância– EAD). Ministério do Esporte. Universidade Federal de Minas Gerais, 2016.
______; ______ (org.). Dança: educação, lazer e arte nos percursos de pesquisa do grupo EduDança. Belo Horizonte: Utopika Editorial, 2019.
DUMAZEDIER, Joffre. Lazer e cultura popular. São Paulo: Perspectiva, 1976.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 1987.
GODOI, Christiane Kleinübing. Análise do discurso na perspectiva da interpretação social dos discursos: uma possibilidade aberta aos estudos organizacionais. Gestão.Org, v. 3, n. 2, mai./ago. 2005.
LAROSSA, Jorge. Notas sobre experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n.19, p.20-28, jan./abr., 2002.
MARCELLINO, Nelson Carvalho. Lazer e humanização. 2. ed. Campinas: Papirus, 1995. (Coleção Fazer Lazer).
MARCELLINO, Nelson Carvalho. Estudos de lazer: uma introdução. Campinas: Autores Associados, 1996. (Coleção educação física e esportes).
______. Lazer e educação. 4. ed. Campinas: Papirus, 1998. (Coleção Fazer Lazer).
MARTINS, Gilberto de Andrade; THEÓPHILO, Carlos Renato. Metodologia da investigação científica para ciências sociais aplicadas. São Paulo: Atlas,2007.
MELO, Victor Andrade de; ALVES JUNIOR., Edmundo de Drummond. Introdução ao lazer. 2. ed. rev. e atual. Barueri: Manole, 2012.
PORTINARI, Maribel. História da dança. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,1989.
RENGEL, Lenira Peral; SCHAFFNER, Carmen Paternostro; OLIVEIRA, Eduardo. Dança, corpo e contemporaneidade. Salvador: UFBA, Escola de Dança, 2016.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2000.
SANTIN, Silvino. O Corpo simplesmente corpo. Movimento, 2001.
SARAIVA, Maria do Carmo et al. Dança e formação: relações com o lazer. Disponível em: http://www.cbce.org.br/docs/cd/resumos/155.pdf. Acesso em: 17 jan. 2020.
SARTO, Karina Cristofoletti. Retratos da vida: dança e lazer como instrumentos de inserção social para a juventude. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Ciências e Saúde da UNIMEP, Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2007.
SILVANO, Luiz Cleberson de Oliveira; SILVA, Adriana Lúcia Leal da. A dança como forma de lazer no contexto escolar. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. Belo Horizonte, v. 2, n. 1, p. 80-88, jan./abr. 2015.
TIBURI, Márcia. O que é sensibilidade? Arte e Filosofia. (Abril 2005/n. 106). Disponível em: https://projetoaletheia.files.wordpress.com/2014/10/o-quec3a9-sensibilidade.pdf. Acesso em 18 out. 2020.
TONELI, Poliana Dutra. Dança de salão: instrumento para a qualidade de vida no trabalho. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Administração Pública) Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis, IMESA/FEMA. Assis, 2007.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo, Atlas, 1994.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
