Jogos da Cultura Popular no Brasil e Uruguai
Um Estudo de Casos na Educação Física Escolar
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2013.662Palavras-chave:
Jogos e Brinquedos, Educação Física e Treinamento, Atividades de LazerResumo
O objetivo do estudo foi analisar e comparar as manifestações dos jogos da cultura popular e seu intercâmbio entre turmas de dois países, na Educação Física escolar. A proposta metodológica se fundamentou no estudo de caso. Os resultados evidenciaram que as brincadeiras tradicionais são estímulo para as crianças construir e compartilhar sua aprendizagem; em alguns contextos estão sofrendo certo esquecimento/desconhecimento e estão fortemente influenciadas pelas diferenças de gênero. Sugere-se que a EF escolar, no Brasil e no Uruguai, explore as possibilidades de seu ensino, problematizando estes aspectos, para não omitir seu conhecimento na construção da cultura corporal de movimento das crianças.
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